INDICADORES DE ÉXITO EN EL AULA

• Detectar el TDAH lo antes posible. 

• Baja ratio. 
• Mantener al alumno cerca y con contacto visual directo y alejado de elementos que le puedan distraer como por ejemplo: puertas ventanas, estanterías… 
• Refuerzo positivo, valorando el trabajo bien hecho para premiar al alumno. También se puede establecer alguna consigna con el alumno con TDAH para llamar su atención cuando éste se distraiga. 
• Pautar mucho el trabajo, dando pocas ordenes, claras y concisas. 
• Intentar atraer al alumno con actividades que partan de sus intereses. 
• Ser paciente y estar atento a cualquier cambio favoreciendo la comunicación constante con el alumno. 
• Cuidar mucho la autoestima, la confianza en sí mismo y la tolerancia a la frustración. 
• Trabajo unificado entre los especialistas médicos, la familia y la escuela, estableciendo reuniones periódicas.